Čeština · 4. třída
Čeština pro 4. třídu: vyjmenovaná slova, slovní druhy, vzory, pády, slovesa a větné členy
Pravopis i mluvnice čtvrté třídy: vyjmenovaná slova po B, F, L, M, P, S, V a Z, psaní bě, pě, vě, mě, slovní druhy, rod a vzory podstatných jmen, pády, osoba, číslo a čas sloves, význam slov, slova souznačná, protikladná a stejně znějící a větné členy. Vždy krátká věta a po odpovědi zdůvodnění.
Vyzkoušet zdarma Jak nainstalovat
- Zdarma
- Bez registrace a reklam
- Funguje i bez internetu
-
Deset témat češtiny -
Po odpovědi krátké zdůvodnění -
Který vzor? Všech čtrnáct v jedné tabulce
Co se procvičuje
Vyjmenovaná slova se procvičují po jednotlivých písmenech a nakonec všechna dohromady. Všechny levely jsou otevřené hned, protože každá třída je zrovna u jiného písmene.
Druhé téma je psaní bě, pě, vě, mě: kdy se píše ě a kdy je (oběd × objet, květ × vjezd) a kdy mě a kdy mně (město × zapomněl, bez mě × ke mně).
Třetí téma, Obojí je správně, je pro zajímavost: slova, která mají dvě správné podoby – bú i bů, kykyryký i kikiriki, citron i citrón, kurz i kurs. Splést se v něm nedá. Ať dítě vybere kterékoli ze dvou tlačítek, hra ukáže, že je správně obojí, a řekne proč. Za deset vět je odznáček – tentokrát bez kozy a bez testu na známku.
Mluvnice má čtyři témata. Slovní druhy: ohebné, neohebné a všech deset dohromady. Vzory podstatných jmen: nejdřív rod a životnost, pak vzory rodu středního, ženského a mužského, zvlášť předseda a soudce a nakonec všech čtrnáct vzorů najednou. Pády: v jednotném čísle, v množném a obojí dohromady. Slovesa: osoba, číslo, čas a nakonec osoba s číslem najednou – poznají se podle zájmena, které se ke slovesu hodí: (my) jdeme je 1. osoba, množné číslo.
Význam slov: je slovo jednoznačné (okurka), nebo mnohoznačné (koruna krále, koruna stromu i koruna, kterou platíš)? A je slovo ke druhému nadřazené, podřazené, nebo souřadné – ovoce, jablko, hruška? Odpověď dítě doplní do věty, třeba „Slovo koruna je mnohoznačné.“
Dvojice slov: jsou dvě slova souznačná (hezký a pěkný), protikladná (velký a malý), nebo stejně znějící (být a bít)? Ve třetím levelu přibudou souřadná slova (švestka a třešeň). Stejně znějící slova jsou postavená vedle souznačných – bít a být zní stejně, bít a tlouct znamenají totéž –, aby dítě vidělo rozdíl mezi zvukem a významem.
Větné členy: ve větě je vyznačené slovo a dítě určí, který větný člen to je – podmět, přísudek, předmět, nebo příslovečné určení místa, času či způsobu. Začíná se základní skladební dvojicí, podmětem a přísudkem, a poslední level má všech šest větných členů dohromady.
Čeština pro 4. třídu má v Kozí škole 20 levelů s větami na doplnění, 16 levelů mluvnice, kde se určuje označené slovo a 4 levely větných členů. Tady je všechno vypsané i s ukázkami.
Vyjmenovaná slova
- Po B Být, bydlit, obyvatel Z dortu nic nezb_lo.
- Po F Fialka, fík, fyzika Na šachovnici chybí jedna f_gurka.
- Po L Slyšet, mlýn, lyže Ml_nář nese pytel mouky.
- Po M My, mýt, myslit Na výletě jsme byli v Litom_šli.
- Po P Pýcha, pytel, pysk Když ho pochválili, p_řil se.
- Po S Syn, sýr, sýkora Obraz je namalovaný s_tými barvami.
- Po V Vy, vysoký, výr Vlk v_je na měsíc.
- Po Z Brzy, jazyk, nazývat se V z_mě bruslíme na rybníku.
- Všechno dohromady B, F, L, M, P, S, V, Z Naše paní učitelka je moc m_lá.
Bě, pě, vě, mě
- Po B a P Oběd, objet, pět Neb_hej po schodech!
- Po V Květ, vjezd, věda Na hradě stojí vysoká v_ž.
- Mě, mně ve slovech Město, zapomněl, příjemně V zi_ bruslíme na rybníku.
- Zájmeno já Bez mě, ke mně, o mně Místo _ půjde brácha.
- Všechno dohromady Bě, pě, vě, mě, mně Dej to seno kráv_.
Obojí je správně
- Obojí je správně Bú i bů, citron i citrón Babička má plný balk_n květin.
Slovní druhy
- Ohebné slovní druhy Druhy 1 až 5 ji – zájmeno
- Neohebné slovní druhy Druhy 6 až 10 nebo – spojka
- Všechno dohromady Všech deset druhů pomalu – příslovce
Vzory podstatných jmen
- Rod a životnost Ten, ta, to koza – rod ženský
- Rod střední Město, moře, kuře, stavení štěně – vzor kuře
- Rod ženský Žena, růže, píseň, kost skříně – vzor píseň
- Rod mužský Pán, hrad, muž, stroj učitel – vzor muž
- Předseda a soudce Šest vzorů rodu mužského koláč – vzor stroj
- Všechno dohromady Všech 14 vzorů zahradu – vzor žena
Pády
- Jednotné číslo Sedm pádů stůl – 4. pád
- Množné číslo Sedm pádů králíky – 4. pád
- Všechno dohromady Jednotné i množné číslo ptáci – 1. pád
Význam slov
- Jednoznačná a mnohoznačná Tužka, koruna Slovo list je _.
- Nadřazená, podřazená, souřadná Ovoce, jablko, hruška Slovo růže je ke slovu květina _.
Větné členy
- Podmět a přísudek Základní skladební dvojice Kočka mňouká u dveří.
- Podmět, nebo předmět? Podmět, přísudek, předmět Vrána ukradla prstýnek.
- Příslovečná určení Místo, čas, způsob Třída pojede na výlet zítra.
- Všechno dohromady Všechny větné členy Dopis přinesl pošťák.
Dvojice slov
- Souznačná a protikladná Hezký a pěkný, velký a malý Slova velký a malý jsou _.
- Stejně znějící Být a bít, bít a tlouct Slova vrch a vrh jsou _.
- Všechno dohromady Podobná, opačná, souřadná, stejně znějící Slova rovný a křivý jsou _.
Slovesa
- Osoba Já, ty, on jedete – 2. osoba
- Číslo Jednotné, nebo množné? sázíme – množné číslo
- Čas Minulý, přítomný, budoucí obědvají – přítomný čas
- Osoba a číslo Já, ty, on – my, vy, oni čtu – já
Ukázky otázek
Takhle vypadají otázky, na které dítě odpovídá, i se správnou odpovědí.
-
Koupil jsem si nový b?t.
byt – byt = bydlení, vyjmenované slovo
-
Autobus musel ob?t spadlý strom.
objet – ob- + jet, proto bje
-
Želva leze pomalu.
Jaký je to slovní druh?
pomalu – jak leze? pomalu
-
Babička upekla koláč.
Podle kterého vzoru se skloňuje?
koláč – ten koláč, bez koláče jako bez stroje
-
Dal jsem kost psovi.
Ve kterém je pádě?
psovi – komu? čemu? jsem dal kost – psovi
-
Ten dopis pošlu zítra.
Který je to čas?
pošlu – teprve se to stane
-
Slovo koruna je ?.
mnohoznačné – koruna krále, koruna stromu i koruna, kterou platíš
-
Slova být a bít jsou ?.
stejně znějící – být i bít zní stejně: být = žít, bít = tlouct
-
Děti si hrají na zahradě.
příslovečné určení místa – kde si hrají děti? na zahradě
Jak procvičování probíhá
- V pravopisu je to krátká věta, ve které jednomu slovu chybí písmeno. Věta rozliší i slova, která znějí stejně: byt a být, výr a vír, mýt a mít.
- U vyjmenovaných slov jsou tlačítka y, ý, i, í pořád na stejném místě – procvičuje se tak i délka samohlásky. U bě, pě, vě, mě jsou tlačítka dvě: ě a je, nebo mě a mně.
- V mluvnici je ve větě jedno slovo označené a dítě určuje, co je zač: slovní druh, rod, vzor, pád, nebo osobu, číslo a čas slovesa. Tlačítka jsou i tady pořád stejná a na stejném místě. Slovní druhy mají čísla 1 až 10 jako ve škole, pády své pádové otázky, vzory jsou v tabulce podle rodů a zájmena v tabulce podle čísla.
- U významu slov a dvojic slov jsou na tlačítkách celá slova: jednoznačné a mnohoznačné, nadřazené, podřazené a souřadné, nebo souznačná, protikladná a stejně znějící. U větných členů má každé tlačítko pod sebou otázku, kterou se větný člen hledá – kdo? co?, co dělá?, kde? –, a zdůvodnění ji položí: „kde si hrají děti? na zahradě“.
- Po odpovědi se okénko doplní nebo vyznačené slovo zezelená a objeví se krátké zdůvodnění. Po chybě hra počká, až si ho dítě přečte.
- Věta, ve které dítě chybovalo, se po chvíli vrátí.
- Za 10 správných odpovědí po sobě je odznáček a nová koza do sbírky. V testu je 10 vět, na každou 15 až 20 sekund, bez oprav a se známkou jako ve škole.
Víc o odznáčcích, kozách a o tom, kdo hru dělá, je na stránce O hře.